Zwei Ladungen
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
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That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
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Exercise:
Zwei positive punktförmige elektrische Ladungen vom selben Betrag wirken im Abstand pqcm mit einer Kraft von pq.N aufeinander. abcliste abc Wie gross sind die Ladungen? abc Welche Kraft würden sie in pqcm bzw. pq.cm Abstand aufeinander ausüben? abc Wie gross ist die Kraft in der ersten Stellung wenn die eine Ladung auf frac die andere auf frac des ursprünglichen Wertes verkleinert wird? abcliste
Solution:
abcliste abc Das Coulomb'sche Gesetz für positive Ladungen desselben Betrags lautet FC fracpiepsilon_ fracq^r^ Nach der Ladung aufgelöst erhält man q sqrtpiepsilon_ r^ F pqC . abc Aus dem Coulomb'schen Gesetz ist unmittelbar ersichtlich dass F propto fracr^ . Wird der Abstand also halbiert so macht das im Quadrat eine Viertelung aus. Da diese aber im Nenner steht bedeutet es eine Vervierfachung der Kraft F_ F pq.N . Wird der Abstand auf einen Viertel verringert so ist die Kraft demnach -mal grösser also F_. F pq.N . abc Aus dem Coulomb'schen Gesetz ist ersichtlich dass F &propto q_quad mathrmund F &propto q_ . Da die eine Ladung auf die Hälfte die andere auf einen Viertel verringert wird macht das multipliziert einen Faktor frac. Wir haben also F_q frac F pq.N . abcliste
Zwei positive punktförmige elektrische Ladungen vom selben Betrag wirken im Abstand pqcm mit einer Kraft von pq.N aufeinander. abcliste abc Wie gross sind die Ladungen? abc Welche Kraft würden sie in pqcm bzw. pq.cm Abstand aufeinander ausüben? abc Wie gross ist die Kraft in der ersten Stellung wenn die eine Ladung auf frac die andere auf frac des ursprünglichen Wertes verkleinert wird? abcliste
Solution:
abcliste abc Das Coulomb'sche Gesetz für positive Ladungen desselben Betrags lautet FC fracpiepsilon_ fracq^r^ Nach der Ladung aufgelöst erhält man q sqrtpiepsilon_ r^ F pqC . abc Aus dem Coulomb'schen Gesetz ist unmittelbar ersichtlich dass F propto fracr^ . Wird der Abstand also halbiert so macht das im Quadrat eine Viertelung aus. Da diese aber im Nenner steht bedeutet es eine Vervierfachung der Kraft F_ F pq.N . Wird der Abstand auf einen Viertel verringert so ist die Kraft demnach -mal grösser also F_. F pq.N . abc Aus dem Coulomb'schen Gesetz ist ersichtlich dass F &propto q_quad mathrmund F &propto q_ . Da die eine Ladung auf die Hälfte die andere auf einen Viertel verringert wird macht das multipliziert einen Faktor frac. Wir haben also F_q frac F pq.N . abcliste
Meta Information
Exercise:
Zwei positive punktförmige elektrische Ladungen vom selben Betrag wirken im Abstand pqcm mit einer Kraft von pq.N aufeinander. abcliste abc Wie gross sind die Ladungen? abc Welche Kraft würden sie in pqcm bzw. pq.cm Abstand aufeinander ausüben? abc Wie gross ist die Kraft in der ersten Stellung wenn die eine Ladung auf frac die andere auf frac des ursprünglichen Wertes verkleinert wird? abcliste
Solution:
abcliste abc Das Coulomb'sche Gesetz für positive Ladungen desselben Betrags lautet FC fracpiepsilon_ fracq^r^ Nach der Ladung aufgelöst erhält man q sqrtpiepsilon_ r^ F pqC . abc Aus dem Coulomb'schen Gesetz ist unmittelbar ersichtlich dass F propto fracr^ . Wird der Abstand also halbiert so macht das im Quadrat eine Viertelung aus. Da diese aber im Nenner steht bedeutet es eine Vervierfachung der Kraft F_ F pq.N . Wird der Abstand auf einen Viertel verringert so ist die Kraft demnach -mal grösser also F_. F pq.N . abc Aus dem Coulomb'schen Gesetz ist ersichtlich dass F &propto q_quad mathrmund F &propto q_ . Da die eine Ladung auf die Hälfte die andere auf einen Viertel verringert wird macht das multipliziert einen Faktor frac. Wir haben also F_q frac F pq.N . abcliste
Zwei positive punktförmige elektrische Ladungen vom selben Betrag wirken im Abstand pqcm mit einer Kraft von pq.N aufeinander. abcliste abc Wie gross sind die Ladungen? abc Welche Kraft würden sie in pqcm bzw. pq.cm Abstand aufeinander ausüben? abc Wie gross ist die Kraft in der ersten Stellung wenn die eine Ladung auf frac die andere auf frac des ursprünglichen Wertes verkleinert wird? abcliste
Solution:
abcliste abc Das Coulomb'sche Gesetz für positive Ladungen desselben Betrags lautet FC fracpiepsilon_ fracq^r^ Nach der Ladung aufgelöst erhält man q sqrtpiepsilon_ r^ F pqC . abc Aus dem Coulomb'schen Gesetz ist unmittelbar ersichtlich dass F propto fracr^ . Wird der Abstand also halbiert so macht das im Quadrat eine Viertelung aus. Da diese aber im Nenner steht bedeutet es eine Vervierfachung der Kraft F_ F pq.N . Wird der Abstand auf einen Viertel verringert so ist die Kraft demnach -mal grösser also F_. F pq.N . abc Aus dem Coulomb'schen Gesetz ist ersichtlich dass F &propto q_quad mathrmund F &propto q_ . Da die eine Ladung auf die Hälfte die andere auf einen Viertel verringert wird macht das multipliziert einen Faktor frac. Wir haben also F_q frac F pq.N . abcliste
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